扎根实在世界赋能生命生长！深圳南山教师共探教育立异途径

　　近来，深圳市南山区“项目式学习/跨学科主题学习”研讨共同体展示交流活动，在南山外国语校园（集团）科华校园成功举行。本次活动以“扎根实在世界，赋能生命生长”为主题，由南山区教育科学研讨院主办、南外（集团）科华校园承办，旨在总结共同体阶段性效果，深化跨学科教育实践，推进区域教育高质量翻开。

　　南山区教育局二级调研员、区委教育工委委员陈登福在致辞中充分肯定共同体的探求成效。他指出，项目式学习与跨学科主题学习是执行新课程变革“加强课程综合性与实践性”要求的要害途径，可以打破学科壁垒、衔接常识与日子，培育学生应对杂乱应战的创造力。

　　共同体牵头校代表、南外科华校园党总支书记鲁超作了共同体工作汇报。据不完全统计，2025年期间，共同体成员校累计立项或结题相关区级以上课题超百个，近40个事例获省市国家级赞誉，10多个计划获评省优异事例，学生获奖作品超千项，为区域经历的提炼与推行奠定了根底。面向未来，共同体将聚集共性应战，经过加强课程整合、翻开分层训练、开发同享教研资源、探求技能赋能等途径，推进项目化学习走向深化。

　　活动的课例展示环节聚集数学与实在世界的联合。科华校园顾家睿教师执教《时间带着的尺子》，引导二年级学生经过“粗糙测验—量化记载—使用反思”的探求进程，将身体部位转化为可丈量的“尺子”，在处理“如何用身体丈量长度”的实在问题中翻开量感与使用认识。

　　海岸小学韩平教师执教《拆盒子》，带领三年级学生经过调查、幻想、操作与验证，探求立体图形与平面翻开图的联系，在着手拆合中深化空间观念。两节课均表现了“从常识走向实践，从讲义走向日子”的项目式学习内核。

　　北京师范大学南山隶属校园小学部部长付雪春对课例进行专业点评。她鼓舞教师进一步发掘日子与学科的交汇点，让学习真实服务于学生处理杂乱问题的才能提高。

　　在项目共享环节，多元效果展示了跨学科学习的广度与深度。科华校园学生经过英语成语故事剧《夸父逐日》，交融言语学习与中华民间传统文化演绎；舞蹈《冲弱元夕乐》项目则以元宵文化为头绪，交融舞蹈、音乐、语文、体育等多学科，完成“以舞为媒、滋润童心”的美育方针。

　　华裔城小学熊茁教师共享的《从深圳湾到红树林之夜：侨小少年的全球生态对话》，引导学生从常识学习生长为科学探求者、世界传播者，表现了项目式学习在生态教育与社会职责培育中的价值。

　　活动最终举行了南山区优异项目式学习效果颁奖仪式。南山区教育科学研讨院隶属校园教育集团南头城校园、南山试验教育集团鼎太小学、西丽湖校园等53所校园代表分批上台领奖。

　　特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包含在内)为自媒体渠道“网易号”用户上传并发布，本渠道仅供给信息存储服务。

　　刚刚，原油直线闪崩！特朗普：赞同停火两周！伊朗赞同停火，伊美商洽将于10日开端

　　美伊巴代表彻夜谈停火！特朗普发帖：翻开那该死的海峡 伊朗：不会为暂时停火重开

　　2026-2027 年 U.S.News 全美最佳研讨生院校排名正式对外发布，这些院校大洗牌！

　　预售37.68万起 极氪8X将4月17日上市 中大型SUV/2.0T插混