人教部编版三年级下册语文教学课件纸的发明pptx

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　　1、三年级语文下册三年级语文下册1第一课时第一课时2初初读课文读课文要求：要求：1.大声地自由朗读课文，注意读通、读顺，碰到难读的地方多读几遍；大声地自由朗读课文，注意读通、读顺，碰到难读的地方多读几遍；2.不不认识的字可以看拼音，或者请教认识的字可以看拼音，或者请教别人别人;3.读读准每一个字的字音，圈出生字词；准每一个字的字音，圈出生字词；4.给给每个自然段写上序号。每个自然段写上序号。3字词学习字词学习创创 携携 存存 制制 蔡蔡 伦伦 累累 切切 便便鲜鲜 欧欧 洲洲 社社chunchunxixicncnzhzhlnlnliliqiqiuuzhuzhushshcicipinpinxinxi

　　2、n4在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片上刻字，在帛上写字。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。需要用刀刻，笨重，阅读、携带、保存都很不方便（2）回归课文段落，自由朗读课文。慢慢的变多的书籍、公文有了数字化形式，纸用得慢慢的变少了。造纸术发明以前，世界各国的书写材料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，它们都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。满足 朝鲜 半岛 日本 阿拉伯 欧洲 社会术 伟 录 册 保 存造纸术发明以前，世界各国的书写材料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，它们都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。（2）回归课文段落，自由朗读课文。价

　　3、钱贵，只有少数人能用废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。约 验 阿 欧 洲 社（2）回归课文段落，自由朗读课文。包装纸：用来包装物品。造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进的造纸术，提高了纸的质量和产量，使纸成为普遍的书写材料。造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进的造纸术，提高了纸的质量和产量，使纸成为普遍的书写材料。字词学习字词学习术术 伟伟 录录 册册 保保 存存约约 验验 阿阿 欧欧 洲洲 社社5字词学习字词学习造纸术造纸术 伟大伟大 记录记录 保存保存 大约大约 吸收吸收 经验经验 原料原料 满足满足 朝鲜朝鲜 半岛半岛 日本日本 阿拉伯阿拉伯 欧洲欧

　　4、洲 社会社会6字词学习字词学习鲜鲜xinxinxinxin（）（）鲜艳鲜艳朝鲜朝鲜累累lililili（）（）lili（）积积累累果实累累果实累累劳劳累累7切切qiqiqiqi（）（）便便binbinpinpin（）（）切断切断一切一切方便方便便宜便宜8指导书写指导书写社社洲洲录录 书写书写指导指导：注意注意左边为左边为“礻礻”，不要，不要写成写成“衤衤”。书写书写指导指导：注意注意下半部分不要写下半部分不要写成成“水水”。书写书写指导指导：注意注意别忘记别忘记“氵氵”，右，右边为竖撇，竖、竖，间距均匀，中间的竖边为竖撇，竖、竖，间距均匀，中间的竖稍短。稍短。9初初读课文读课文 默读默读课

　　5、文，想想课文主要讲了什么。课文，想想课文主要讲了什么。在蔡伦没有改进造纸术之前，人们记录文字在蔡伦没有改进造纸术之前，人们记录文字很不方便。到了西汉时期，人们造出很不方便。到了西汉时期，人们造出了麻纸，了麻纸，但但是这种纸比较粗糙，不便书写。到了东汉时期，是这种纸比较粗糙，不便书写。到了东汉时期，蔡伦制成了蔡伦制成了既轻便又好用的既轻便又好用的纸，促进了人类社会纸，促进了人类社会的进步和文化的发展。的进步和文化的发展。10初初读课文读课文想想每个自然段的意思，再照样子填写图表。想想每个自然段的意思，再照样子填写图表。造纸术发造纸术发明以前明以前西汉时代西汉时代东汉时期东汉时期后来后来在龟甲、兽

　　6、骨、在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、青铜器、竹片、木片上刻字，木片上刻字，在帛上写字。在帛上写字。蔡伦改进造纸术，蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、用树皮、麻头、稻草、破布等原稻草、破布等原料造纸。料造纸。造纸术传到了造纸术传到了全世界，极大全世界，极大地促进了文化地促进了文化的发展。的发展。用用麻来造纸。麻来造纸。11第二课时第二课时12时间时间记录文字的物体记录文字的物体优点优点不足不足造纸术造纸术发明以发明以前前起先起先后来后来再后来再后来西汉西汉 默读课文，画默读课文，画出记录文字的出记录文字的物体和这些物体和这些记录文字记录文字的物体的优点或者的物体的优点或者不足，完成表格。不足，完成表格。

　　7、13第二课时第二课时时间时间记录文字的物体记录文字的物体优点优点不足不足造纸术造纸术发明以发明以前前起先起先后来后来再后来再后来西汉西汉龟甲、兽骨龟甲、兽骨和和青铜器青铜器竹片和木片竹片和木片需要用刀刻，需要用刀刻，笨重，阅读、笨重，阅读、携带、保存携带、保存都很不方便都很不方便帛帛轻便轻便价钱贵，只有价钱贵，只有少数人能用少数人能用麻纸麻纸便于便于携带携带粗糙，不便粗糙，不便书写书写汇报交流，完成表格。汇报交流，完成表格。14品品读课文读课文默读默读第第4 4自然段，处理问题。自然段，处理问题。（1 1）把描写蔡伦改进造纸术的动词画出来。）把描写蔡伦改进造纸术的动词画出来。剪碎、切断、浸、捣

　　8、、捞、晒剪碎、切断、浸、捣、捞、晒（2 2）回归课文段落，自由朗读课文。）回归课文段落，自由朗读课文。（3 3）从这些动词中你可以体会到蔡伦是一个）从这些动词中你可以体会到蔡伦是一个 什么样的人？什么样的人？具有聪明才智的人。具有聪明才智的人。15品品读课文读课文 概括概括大意，提炼学习方法。大意，提炼学习方法。1.1.课文第课文第4 4自然段共有几句话？每自然段共有几句话？每一句一句写了什么？写了什么？2.2.交流反馈：说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传交流反馈：说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。承下来了。3.3.组内练习，全班交流。组内练习，全班交流。4.4.提炼学法：第提炼学法：第

　　9、4 4自然段是围绕自然段是围绕“为什么只有蔡伦改为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了进的造纸术传承下来了”来写的。来写的。16拓展延伸拓展延伸1.1.齐读第齐读第1 1自然段，思考：为啥说自然段，思考：为啥说“造纸术的发造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”？2.2.齐读课文第齐读课文第5 5自然段。自然段。17补充资料补充资料 1.1.造纸术发明以前，世界各国的书写材料，有的坚造纸术发明以前，世界各国的书写材料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，它们都不是理想的书写硬，有的笨重，有的价格昂贵，它们都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。材料，不利

　　10、于文化的传播。2.2.造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进的造纸术，提高了纸的质量和产量，使纸别是蔡伦改进的造纸术，提高了纸的质量和产量，使纸成为普遍的书写材料。成为普遍的书写材料。18慢慢的变多的书籍、公文有了数字化形式，纸用得慢慢的变少了。书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。造纸术 伟大 记录 保存造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。约 验 阿 欧 洲 社（2）回归课文段落，自由朗读课文。造纸术 伟大 记录 保存给每个自然段写上序号。大声地自由朗读课文，注意读通、读顺，碰到难读的地方多读几遍；造纸术发明以前，世界各国的书写

　　11、材料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，它们都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。齐读第1自然段，思考：为啥说“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”？书写指导：注意左边为“礻”，不要写成“衤”。到了西汉时期，人们造出了麻纸，但是这种纸比较粗糙，不便书写。到了西汉时期，人们造出了麻纸，但是这种纸比较粗糙，不便书写。课文第4自然段共有几句话？每一句写了什么？包装纸：用来包装物品。造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，极大地推进了世界文明的发展。废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。补充资料补充资料 3.3.造纸术的对外传播，促进了文化的交流造纸术的对外传播，促进了文化的交流和

　　12、教育的普及，极大地推进了世界文明的发展。和教育的普及，极大地推进了世界文明的发展。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。之一。19资料袋资料袋纸的家族纸的家族书写纸：主要用来制作练习书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。本、记录本等。复印纸：用来复印、打印。复印纸：用来复印、打印。包装纸：用来包装物品。包装纸：用来包装物品。餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。l 废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。l 慢慢的变多的书籍、公文有了数字化形式，慢慢的变多的书籍、公文有了数字化形式，纸用得慢慢的变少了。纸用得慢慢的变少了。20指导书写指导书写约约 验验 阿阿 欧欧 洲洲 社社21

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